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विविध शिक्षार्थियों वाली एक समावेशी कक्षा में सहयोगी अधिगम और समवयस्कों से सीखना:

कोई शिक्षिका अपनी कक्षा में फर्नीचर तीखी धार वाले किनारों को रुई से ढका रखने को कहती है और’ छुओ तथा अनुभव करो’ वाले सूचनापट्टो का उपयोग करने के लिए कहती है। वह किस वर्ग के विशेष शिक्षार्थियों की आवश्यकता पूर्ति करने का प्रयास कर रही है?

सुनने में असमर्थ बच्चा:

विशेष आवश्यकता वाले बच्चों को शामिल करना:

अधिगम-निर्योग्यता वाले बच्चे

माध्यमिक विद्यालय की कक्षा में शिक्षिका के पास एक ‘बधिर’ बच्चा है। उसके लिए यह महत्वपूर्ण है कि

विशेष आवश्यकताओं वाले बच्चों से व्यवहार करने के लिए निम्नलिखित दार्शनिक दृष्टिकोणों में से किसका अनुसरण किया जाना चाहिये?

एक बच्चा जो आंशिक रूप से देख सकता है

निम्नलिखित में से कौन सा व्यवहार बच्चे की अधिगम-निर्योग्यता की पहचान करता है?

‘वंचित वर्ग’ की पृष्ठभूमि के बच्चों को शिक्षा प्रदान करने के लिए शिक्षक को चाहिए कि

निम्नलिखित में से कौन सा एक कथन’समावेशन’ का सबसे अच्छा वर्णन करता है

अधिगम अशक्तता वाले:

एक समावेशी कक्षा में किसी शिक्षिका की सबसे महत्वपूर्ण भूमिका है:

समावेशी शिक्षा मानती है कि हमें_को_ के अनुरूप बदलना है

एक औसत बुद्धि वाला बच्चा यदि भाषा को पढ़ने एवं समझने में कठिनाई प्रदर्शित करता है तो यह संकेत देता है कि बच्चा ______ का लक्षण प्रदर्शित कर रहा है

बच्चों को समूह कार्य देना एक प्रभावी शिक्षण रणनीति है, क्योंकि:

इनमें से कौन सी विशेषता प्रतिभाशाली बच्चों की नहीं है?

समावेशी शिक्षा के पीछे मूल आधार यह है कि-

निम्नलिखित में से कौन सा तरीका अध्यापिका के द्वारा एक सृजनात्मक बच्चे की पहचान करने के लिए सर्वाधिक उपयुक्त होगा

विकृत लिखावट से संबंधित लिखने की योग्यता में कमी किसका का एक लक्षण है?